ENFOQUES CURRICULARES

 

 ENFOQUES CURRICULARES 

Enfoque curricular técnico   

Tiene interés por los campos científicos, y este interés es coherente con el conocimiento de las ciencias empírico-analíticas. El estudiante es un actor sumiso, dirigido, que debe llevar a cabo las metas. El trabajo del maestro es llevar a cabo el plan de estudios, replicar la clase de acuerdo con algunos objetivos predeterminados. Su trabajo se caracteriza por ser solo de reproducción, instructivo y no de reflexión práctica.

Características 

• Se enfoca en proporcionar a los estudiantes la capacitación y experiencia práctica necesarias para desempeñarse en un campo específico.
• Desarrolla habilidades y conocimientos especializados en un área técnica o profesional particular.
• Promueve el trabajo en equipo y la colaboración entre los estudiantes.
• Se realizan proyectos o tareas grupales para fomentar la resolución conjunta de problemas y el desarrollo de habilidades de comunicación y trabajo en equipo.

El enfoque curricular práctico 

Es la reflexión con el objetivo de comprender los fenómenos que surgen durante los ejercicios de enseñanza y aprendizaje en lugar de tratar de controlarlos. El objetivo de esta estrategia es crear herramientas prácticas para el diseño curricular que ayuden a los educadores a seleccionar la mejor "acción" a través de la reflexión y así apoyar procesos de enseñanza-aprendizaje que produzcan resultados más agradables. Además, este método está particularmente interesado en la aplicación de nuevas acciones cuyo objetivo es cambiar las formas en que se apropian y distribuyen los conocimientos a través del diseño y la evaluación curricular.

Características 

•  Es flexible y puede ajustarse según sea necesario para abordar de manera efectiva los desafíos cambiantes.
• Se enfoca en encontrar soluciones que sean relevantes y útiles para las personas que enfrentan los problemas.
• Se adapta a medida que surgen nuevas circunstancias o información.
• Busca soluciones realistas y factibles para los problemas.
• Utiliza los conocimientos y habilidades existentes para abordar situaciones y resolver problemas.

El enfoque curricular critico 

El interés emancipatorio sirve de fundamento teórico para el enfoque curricular crítico. Busca un vínculo entre la comprensión teórica y la experiencia del mundo real. El docente participa activamente; instruye y es instruido por sus alumnos. Con el fin de fomentar un aprendizaje significativo y avanzar en su conocimiento a través de la reflexión y la aplicación, el estudiante mantiene contacto recíproco con el docente.

Características 

•  La educación debe ser relevante y contextualizada en la realidad social de los estudiantes.
• Promueve la participación activa de los estudiantes en el proceso educativo.
• Desarrollar el pensamiento crítico en los estudiantes.
• Integración de diferentes disciplinas y perspectivas en el currículo.
• Fomenta el diálogo y la reflexión como herramientas fundamentales para el aprendizaje.